9-е лунные сутки Символы : "нетопырь", летучая мышь, Млечный путь. Камни : черный жемчуг, раухтопаз (дает одиночество), змеевик(притягивает черноту), марион, александрит. Тело : сосок груди. Опасный, сатанинский день. Период обольщений, иллюзий, обманов, заблуждений, отравлений. Могут быть дурные, мучительные сны (им не следует доверять). День, в который мы получаем только дурные знаки, к которым надо отнестись внимательно: трезво обдумать и оценить каждый. Необходимо очищение помыслов, мыслить о возвышенном и божественном, читать молитвы - это активная самозащита от агрессивной черноты. Самое сильное предупреждение в этот день - разлитое молоко. Если у кормящей матери молоко исчезает, ребенок будет наказан. Нельзя смотреть в зеркало или разбить его. Если в девятые день Луны зацветет кактус - это к добру. Давящее чувство в груди - признак того, что накопилось много проблем и надо обратиться к усвоению духовной пищи, к истокам, к традиции. Можно делать все силовые упражнения. Очень эффективным будет простить человека, который вас обидел. В медицинском аспекте - следует обратить внимание на грудь, на предупреждение межреберной невралгии, стенокардии. Людям, рожденным в 9-ый день Луны, рекомендуется периодическая "чистка" - избавление от шлаков. Пословица их жизни: "Семь раз отмерь - один отрежь." Каждую возникшую идею, прежде чем воплотить, желательно глубоко осмыслить и промоделировать: что получиться, если все выйдет? Это действительно то, к чему стоит стремиться и на что можно тратить драгоценное время? Человек этого дня как будто живет в королевстве Стирального Порошка и Зубных Щеток - его все время моют, драят от налипшей грязи. Главное понять, что это процедура полезная и не относится к периодически возникающим болезненным моментам слишком личностно. Ребенка, родившегося в этот день, необходимо научить тонкому отношению к своим (и чужим) эмоциям. С одной стороны, их нельзя подавлять. С другой - вручить им полный контроль за жизнью нельзя тоже. Это борьба разума и эмоций. Очень важно, чтобы ребенок мог выделять в себе оба мотивирующих начала. | |
| |