|
Ваш
ребенок
Ребенок – это нераскрытый бутон,
в котором сокрыта некая личность со своими индивидуальными качествами,
характером, способностями и наклонностями. Анализ цифровой матрицы поможет
родителям и воспитателям лучше понять ребенка, поддержать его интересы,
раскрыть заложенные таланты.
Прежде всего, рассмотрим
характеристику ребенка по числу жизненного пути.
Числа жизненного пути от
1 до 9
У
ребенка
число жизненного пути 1
Активный, энергичный
ребенок. Он все время в движении, спешит самостоятельно изведать мир, познать
все на своем опыте. У него постоянная потребность убеждаться в своих силах,
испытывать их. Он с ранних лет ощущает свою индивидуальность: знает чем
заняться, что ему нравится, что хотел бы получить. Для него характерна
врожденная независимость и стремление делать все самостоятельно. Предпочитает
активные игры. Ему нравится испытывать свою смелость, отвагу. Неудачи
удручают его. Часто совершает импульсивные поступки, не задумываясь о
последствиях. Ему нужна ясность, истина, даже если она будет горькой.
Направляйте его активность
в конструктивное русло. Ставьте перед ним последовательно достижимые задачи.
Мягко приучайте его к тому, что жизнь состоит не только из побед, что есть не
только первые, а и вторые, третьи места. Научите его оценивать ситуацию, когда
следует действовать, а когда лучше лучше сдерживать свои порывы. Поощряйте
волевые качества ребенка. Попытки обуздать его волю часто вызывают
агрессивную реакцию. Его упорство необходимо направлять в конструктивном
направлении.
В школе быстро запоминает новый материал, но и быстро забывает. Учит только
то, что ему интересно. Могут быть проблемы в общении с учителями и
сверстниками при отстаивании своих интересов.
У
ребенка
число жизненного пути 2
Ребенок живет эмоциями,
чувствами, руководствуется своими подсознательными побуждениями и
инстинктами. Характер формируется, чаще всего, под влиянием матери. В целом
это спокойный ребенок, очень впечатлительный, временами замкнутый. Глубоко
уходит в мир своих игр, книг, забывая об окружающем мире. Терпеливо преодолевает
трудности и препятствия, чтобы добиться своей цели. У него инстинктивная
потребность в порядке и стабильности, он теряется при неожиданных изменениях,
отсутствии заведенного порядка и режима. Уверенность нарастает в нем
постепенно. Его настроение зависит от настроения окружающих. Больше чем
остальные дети, нуждается в заботе и внимании. Предпочитает спокойные игры, у
него нет духа соперничества. Ему нравится общество других детей, он
общителен, но не чувствует потребности быть в центре внимания. Бережно
относится к своим игрушкам.
Важно заложить в нем уверенность в себе, а это возможно только при надежном
доме и налаженной жизни. Особенно чутко следует относиться к его страхам и
переживаниям, чтобы со временем научить его разбираться в своих чувствах.
Помогите ему стать более решительным, поощряйте его активность и
самостоятельность.
В школе ему нравится заведенный распорядок, предсказуемость, общение с
другими детьми. Медленно, но прочно усваивает знания. Склонен к буквальному
пониманию, и иногда не видит все стороны вопроса.
У
ребенка
число жизненного пути 3
Ребенок обладает
естественным любопытством к жизни, радостно познает окружающий мир. Ему
нравится суета вокруг него, игры с другими детьми, перемены занятий и
обстановки, смена событий. Достаточно самоуверен, легко заводит друзей. Любит
ходить в гости, общаться с людьми разных возрастов. Часто его воспитывают
бабушки и дедушки, третье поколение. Он все замечает и старается все понять.
Непрестанно задает вопросы и впитывает знания. Ему важно высказать, что он
чувствует, как и во что играет. Чутко реагирует на малейшие изменения в своем
окружении. Ему трудно сосредоточиться на определенном занятии или предмете.
Предпочитает активные игры и быстрый результат действий. Его необузданная
энергия постоянно требует выхода.
Нужно направлять его активность в созидательное русло, показать правильное
направление действий, иначе он мало чего достигнет в этой жизни. Хорошо
создать распорядок дня, научить концентрироватьусилия на определенной
деятельности. Проявляйте интерес к его учебе и делам.
В школе ему нравится учиться, но трудно сосредотачиваться надолго. Как
правило, не отдает предпочтения какому-нибудь конкретному
предмету, его привлекает разнообразие. Любит переключаться с одной работы на
другую. Общественная деятельность занимает важное место в его жизни.
У
ребенка
число жизненного пути 4
Спокойный и самостоятельный
ребенок. Ему необходимо чувствовать определенность и стабильность, ощущать
собственную принадлежность к дому и семье. Для него важно иметь в окружении
привычные предметы и знакомых людей, чтобы испытывать комфорт. Любит
последовательность действий и порядок. Врожденное чувство ответственности и
собственности проявляется у него с раннего детства. Он желает быть в гуще
событий, и, вместе с тем, имеет потребность в уединении. Он не напорист и не
демонстрирует своих способностей. Может выглядеть робким, сторониться слишком
резвых и шаловливых детей. Склонен отступать перед неизвестностью.
Предпочитает практические игры, что-то строить, мастерить, создавать.
Привязан к родителям, ему нужен спокойный психологический климат в семье.
Помогите ребенку обрести уверенность в себе, чувство собственной значимости.
Отмечайте его хорошие поступки, настойчивость в преодолении трудностей.
Поощряйте его творчество. Приучайте заботиться о других, ухаживать за
животными, растениями, привлекайте к работе по дому.
В школе усидчив, хорошо постигает знания. Самостоятельно делает уроки. Часто
обладает хорошей памятью. Может пренебрегать отдельными предметами, если не
ладит с тем или иным преподавателем. Возможен пониженный интерес к школьным
делам и к жизни в целом. Он должен найти свою заинтересованность и определить
свое место, тогда школа станет ему приятна.
У
ребенка
число жизненного пути 5
Обаятельный, жизнерадостный,
активный ребенок. Привлекает всеобщее внимание. Ему нравится впечатлять
окружающих, вызывать бурную реакцию, выслушивать похвалы. Он требует внимания
и нуждается в нем, чтобы ощущать спокойствие и уверенность, – это его
внутренняя потребность. Родительское внимание для него жизненно важно,
поскольку подкрепляет чувство собственной значимости. Равнодушие очень
огорчает ребенка. Ему необходимо пространство для игры, чтобы проявлять себя:
танцевать, петь, изобретать, изображать, рисовать. Любое его творчество –
важная движущая сила для самовыражения. Ребенок щедр в своих чувствах,
доброте, но нередко склонен к эксцентричным выходкам, к преувеличениям. Ему
трудно сидеть, сложа руки, ждать или просто наблюдать – он должен выразить
чувства, которые испытывает. В детстве кажется не по годам развитым. Он
обладает богатым воображением, любит слушать сказки, представляя себя их
героем. Познание самого себя и мира – главное в его жизни.
Важно воспитать уважение и уверенность в себе, чтобы ребенок раскрыл свои
творческие способности во всей полноте. Приучайте его к правилам и
справедливости, показывайте ему закономерности окружающего мира.
В школе преуспевает, так как появляется возможность проявить себя, свои
способности и таланты. На уроки не любит затрачивать больших усилий. Он
динамичен, открыт, дружелюбен, находится в самой гуще событий, и это
привлекает к нему других. Необходимо помочь ему понять, как проявлять
справедливость, отступать при необходимости и принимать решения вместе с
остальными. Чтобы добиться наилучших результатов, ему нужна похвала.
У
ребенка
число жизненного пути 6
Спокойный, понятливый и
наблюдательный ребенок. Ему нравится осознавать, что в жизни есть целостность
и порядок. Ребенок послушен и уступчив, если его не принуждать, в противном
случае становится раздражительным и капризным. Он получает удовольствие,
делая что-нибудь для других людей, проявляя заботу. Среди детей может
казаться робким, скромность мешает ему находиться в центре внимания. Он не
стремится быть на виду, выставлять свои таланты, хотя гордится своими
достижениями, желает, чтобы его похвалили. Он обладает незримой внутренней
силой и уверенностью, проистекающими от тонкого понимания того, как устроен
мир. Делится своими игрушками и вещами. Всецело увлекается выбранным занятием,
обычно спокойным. Ему нравятся творческие и познавательные игры. Легко
заводит друзей, так как заинтересован в общении.
Его надо побуждать к веселым, подвижным играм. Поощряйте его активность,
самостоятельность. Он нуждается в эмоциональной поддержке. Хорошо если в доме
есть домашние животные, за которыми он будет ухаживать.
В школе ребенку нравится упорядоченность и ритм школьный жизни. Предпочитает
предметы, которые требуют накопления знаний или развития навыков.
Самостоятельно занимается домашними заданиями. Пока он видит смысл в том или
ином деле, он будет выполнять его. Ему нравится собирать информацию,
исследовать и обрабатывать результаты. Учится прилежно и сознательно. Ему
удаются сочинения, в которых требуется обсудить все "за" и "против".
У
ребенка
число жизненного пути 7
Впечатлительный,
рассудительный, мечтательный ребенок. Самое важное для него – одобрение
других людей. Без этого он теряется, лишаясь возможности ощутить собственную
значимость. Желание видеть вокруг мир и гармонию, заставляет его быть
приятным в общении с окружающими. С детства придерживается правил.
Внимателен, обаятелен, не переступает границы дозволенного. От природы
наделен рассудительностью, знает, как договориться с родителями, не поднимая
скандала. Богатое воображение помогает ребенку выдумывать фантастические
истории, создавать оригинальные творения, а может принести немало хлопот,
стать причиной страхов, психологических расстройств. Может проявиться
замкнутость, болезненная ранимость, боязнь реальной жизни. Нередко повышенная
восприимчивость делает его беззащитным перед окружающими. Скромность и
застенчивость мешают проявлению его способностей. Предпочитает
интеллектуальные занятия. Ему нравится участвовать в играх, где можно
показать свои достижения.
Его важно научить ценить себя, проявлять свою индивидуальность, общаться с
разными людьми, выражать свое мнение. К нему следует относиться справедливо,
научить сохранять равновесие внутреннего и внешнего мира. Духовное воспитание
помогает ему расти здоровым и энергичным. Своевременная поддержка и забота
помогут ему выработать свои убеждения, твердо встать на ноги.
В школе стремится к знаниям, умеет сравнивать и анализировать информацию. Ему
нравится упорядоченная жизнь, он планирует свои дела и события. Благодаря
уважению к власти и желанию нравиться легко находит общий язык с учителями и
сверстниками.
У
ребенка
число жизненного пути 8
"8" – сильное
преобразующее число. С его высоким напряжением нелегко справиться и
взрослому, а ребенку тем более. Огромный потенциал энергии преобразуется в
эмоции, активные действия и волю. Ребенок способен отдавать все силы для
достижения поставленной цели. Его способность сосредотачиваться невероятна,
если чем-то занялся, то мало что отвлекает его. Демонстрирует
свою волю, подвергая испытаниям и самого себя, и окружающих. Может всеми
силами противиться приказам. Склонен к сильной привязанности и неприязни.
Интуитивно настроен на восприятия мира. Свои страхи прячет в себе, но они
могут проявиться в ночных кошмарах, замкнутости. Ориентирован на мир эмоций,
которые у него глубоки и сильны, но он старается скрывать их. Уважает силу и
власть. Держит под контролем все, людей и вещи. Ему нравятся как активные,
спортивные игры, так и интеллектуальные. Обладает творческим воображением и
любит придумывать собственные игры. В кругу детей он часто становится лидером
и решает, какую из игр выбрать и по каким правилам играть. Предан друзьям.
Важно проявлять к нему чуткость, не ломать характер. Лучше увлечь его вашей
целью. Научите его направлять свою решимость в позитивное русло. К нему нужен
индивидуальный подход, приказами можно добиться только жесткого упрямства и
взрыва эмоций.
В школе способен поглощать огромные объемы информации и отбирать из нее самую
ценную. Наделен проницательным и пытливым умом. Стремится исследовать и
изучать окружающий мир. Ему нравится добиваться успехов, намечать цели и
двигаться к ним.
У
ребенка
число жизненного пути 9
Ребенок от природы исполнен
воодушевления, жизнерадостен, энергичен. Стремится попробовать и увидеть все,
что только можно. Обладает творческим воображением, художественными или
музыкальными способностями. Легко вступает в общение. Ему нравится всё, и он
нравится всем. Спонтанен в своем поведении и склонен к преувеличениям.
Ребенок чутко воспринимает окружающее и эмоционально бурно на него реагирует.
Ему необходимо вкусить жизнь во всей полноте. Упреки, уговоры и просьбы
посидеть смирно вызывают у него обратный эффект. Ему необходимо удовлетворить
свою потребность в действии. Его энергию и жажду жизни следует ценить. Ему
нравится бывать на больших и открытых пространствах: здесь он чувствует себя
свободным. Остро ощущает свою причастность к природе. Любит животных и
заботится о них. Любые ограничения чужды его натуре: он счастлив, когда может
просто быть самим собой. Ему тесны любые рамки. С детства строит большие
планы, способен с энтузиазмом браться за новое дело, но также быстро
остывать. Жизненно важно для него поверить, что большие цели достижимы
реально. Несмотря на покладистость, он умеет наэлектризовывать обстановку.
Ему нравится рисковать и испытывать свои силы. С детства для него жизнь –
игра, а игра – его стихия. Нуждается в физической активности, лидирует среди
детей и стремится побеждать. Великодушен от природы – делится со всеми
имуществом и игрушками, довольно беспечен. У него всегда много друзей, он
растворен в мире и обществе.
Надо приучать ребенка заканчивать дело, пусть даже незначительное, и ощущать
удовлетворенность при виде результатов. Необходимо научить его ценить вещи и
аккуратно обращаться с ними.
В школе учится легко, однако ему недостает умения сосредотачиваться. У него
огромные возможности, но ему часто не хватает прилежания, его влекут
разносторонние интересы. Обладает богатым воображением и большими врожденными
творческими способностями. Необходимо руководить его занятиями, побуждать к
достижению цели.
Числа жизненного пути от 10 до 12
Вам доверили ребенка, у
которого большое предназначение. Сейчас много Высоких Душ пошли в воплощение,
чтобы в материальном теле помочь человечеству на трудном переходном этапе
эволюции. Это будущие лидеры общества. Но при рождении человеку дается
забвение своего предназначения. Душе неуютно в этом маленьком беспомощном
теле. До созревания личности и осознания своего пути надо еще дорасти. Низший
астрал охотится за такими душами. Поэтому возможны тяжелые болезни ребенка,
тяжелые проблемы в семье. Детям трудно среди сверстников, они осознают свою
обособленность, отличие от других. И другие дети это тоже чувствуют, могут
нападать на них, как на белых ворон. Задача родителей сохранить этих детей,
помочь им развиться, не сломаться, проявить и отстоять свою личность. Без
духовного, эзотерического, эволюционного своего развития родители не смогут
помочь таким детям. Эти дети даны нам в учителя. Мы должны расчистить дорогу,
по которой они пойдут.
У
ребенка
число жизненного пути 10
С первых лет жизни ребенок
обладает чувством ответственности, практичен и реалистичен. Он излучает
зрелость души и неловко чувствует себя в роли ребенка. Создается впечатление,
что он всеми силами стремится крепнуть, больше узнавать и расти как можно
быстрее. Высказывает зрелые, мудрые мысли. Нередко его появление на свет
связано с осложнениями в семье, он рано начинает понимать, что жизнь –
нелегкая штука. С детства твердо усваивает, что важно быть самостоятельным и
независимым. Нуждается в заведенном порядке и ясности. Порядок представляет
для него надежный фундамент, на котором он будет строить дальнейшее отношение
к жизни. Умеет планировать и осуществлять задуманное неторопливо и эффективно.
Начав дело, терпеливо доводит его до конца. На него можно положиться, он с
готовностью принимает ответственность на себя. Боится показаться уязвимым и
слабым, всеми силами добивается самостоятельности. Сдерживает себя, чтобы
создать впечатление полнейшего самообладания, сводит до минимума
эмоциональные реакции. Обладает силой воли, однако ему необходимо научиться
доверять людям и быть более открытым, особенно когда он нуждается в помощи. С
детства ставит перед собой высокие цели, которые требуют приложения немалых
усилий. Стремится добиться признания и уважения. Он склонен поступать
"как полагается" и желает, чтобы его воспринимали всерьез. Твердое
руководство и самодисциплина помогут ему в последующие годы. Чем увереннее он
в детстве, тем больше сможет раскрыться в дальнейшем, когда вырастет.
Недостаток стабильности и уверенности в детские годы может свести его путь
жизни к "1".
Не тратит время на бесцельную деятельность. Увлекается делами, требующими
практических навыков – позвольте ему вместе с вами мыть машину, красить
стены, его интересует реальный мир.
Школьный распорядок и правила, он воспринимает с удовлетворением. Ему
нравится получать награды за работу, за конкретные достижения. Стремится быть
лидером и входить в число лучших учеников. Он очень серьезен и ответственен.
Но может быть замкнутым, не проявлять свои достоинства. Ему требуется время
для понимания себя и сути дела.
У
ребенка
число жизненного пути 11
Ребенок с рождения обладает
богатой интуицией, чувствительностью и восприимчивостью. Свободолюбив и
независим. В ранние годы жизни могут быть изменения обстоятельств и образа
жизни семьи, у ребенка возникает ощущение, что жизнь способна в корне
измениться в любую минуту. Ему необходимо развиваться по-своему,
а не в соответствии с представлениями других о том, как ему следует
поступать. Даже если пытается слиться с окружением, все равно остается
заметным, одиноким и не от мира сего. У него специальная роль в жизни,
которую он должен выполнить. Но он может развиться положительно только в том случае,
если использует свою уникальность по максимуму. Некоторое время скрытое
внутреннее развитие будет сдерживать его, создается ложное впечатление
заторможенности в развитии. Только позже выясняется, что он способен на
гораздо большие достижения, чем другие. Родители могут часто испытывать
чувство разочарованности из-за того, что ждут от него слишком
многого. Ребенок может быть непрактичным, отвлеченным, мечтательным, витать в
облаках. Может быть очень застенчивым, недостаток уверенности в себе приводит
к депрессиям. Причина в том, что ребенок не может еще воспринять свою
индивидуальность и реализовать свой потенциал. Могут быть и нервные
расстройства. Необходимо защищать очень чувствительную к стрессам нервную
систему ребенка. Он очень восприимчив к окружению. Ему нравится знакомиться с
людьми везде, где бы он ни появлялся, но всегда остается несколько
отчужденным, не допуская зависимости от них. Его возбуждают перемены, он
жаждет экспериментировать и открывать новое. Любит сюрпризы: они заряжают его
энергией и заставляют оживиться. Рутина подавляет его, вызывает желание
освободиться. Ребенок подвижен, непоседлив и способен сосредотачиваться лишь
на короткое время. Мыслит ясно, сочетая логику и интуицию. Часто видит вещи
под иным углом зрения, чем другие, поэтому его умозаключения оригинальны. Его
поведение порой неожиданно, он испытывает, насколько далеко ему позволено
зайти. Обладает сильной волей и упорством. Учитывая его своенравие, лучше
предоставить ему возможность проявить свою индивидуальность, осознать
естественность своих чувств. Пока ему позволено быть самим собой, жить с ним
будет легко. Он не станет показывать характер или требовать постоянного
внимания: пока он чем-то заинтересован, он счастлив. Ему присуща
гуманность, он наблюдает за тем, что происходит в мире, и считает себя частью
человечества. Но при этом часто выглядит одиноким, из-за
стремления сохранить индивидуальность. Любит оригинальные игры, его
привлекает вся Вселенная, играет хорошо в компании и в одиночестве.
Склонен к научному мышлению, способен разбираться в многочисленных цифрах и
фактах. Может детально изучать один предмет, а в другом скользить по
поверхности. Учится неравномерно.
У
ребенка
число жизненного пути 12
В ребенке заложен большой
потенциал, который может проявляться в разных сферах. Ребенок очень
восприимчив к окружающим и к миру в целом. Принимает поток жизни таким, какой
он есть. Приспосабливается к любым переменам, не пытается сопротивляться или
выбрать другой путь. Всегда сохраняет веру в жизнь. Очень эмоционален и
чувствителен, эмоциональные стрессы могут вызывать физические болезни. Ему
необходимо собственное пространство, чтобы быть собой, жить в стране своих
фантазий, в своем внутреннем мире. Нередко проявляет необычные творческие
способности. Для него граница между реальным и воображаемым часто бывает
размыта. В восприятии мира полностью полагается на внутреннюю мудрость и
интуицию, многое улавливает на подсознательном уровне. Имеет свое мнение и
отстаивает его. Часто упрям и строптив. Может быть скромен и необщителен. Он
склонен недооценивать свои способности, отходить на задний план. Но чаще это
игривый, веселый ребенок, стремящийся получить от жизни максимальное
удовольствие. Излучает жизнелюбие, всегда занят делом, стремится к знаниям.
Родители должны помочь ребенку обрести уверенность в своих способностях и
талантах. Важно побуждать его думать о самом себе, поскольку он от природы
наделен способностью растворяться в мире. Следует регулировать его неуемные
интересы, установить четкий распорядок дня, поддерживать дисциплину.
В школе преуспевает в любом предмете, но ему порой трудно бывает
сосредоточиться, поскольку его мысли легко перескакивают с одного предмета на
другой.
|
